Kooperatívne učenie vs skupinová práca
Skupinová práca a kooperatívne učenie, aj keď v oboch prípadoch ide o skupinu, z hľadiska koncepcie je medzi nimi určitý rozdiel, keďže sa líšia svojím vlastným spôsobom. Skupinovú prácu možno definovať ako spoločné dosiahnutie danej úlohy, zatiaľ čo kooperatívne učenie ako metódu učenia/vyučovania, ktorá je vopred naplánovaná a štruktúrovaná. Aj keď v oboch prípadoch ide o skupinu, kooperatívne učenie sa líši od skupinovej práce v dôsledku silného zamerania na rozvoj zručností účastníkov individuálne a skupinovo. Napríklad zodpovednosť jednotlivcov v skupinovej úlohe, keď sa jednotlivec týka, a pozitívna vzájomná závislosť, pokiaľ ide o zručnosti skupiny. Výsledkom je, že kooperatívne učenie poskytuje svojim účastníkom aj príležitosť na vzdelávanie, zatiaľ čo skupinová práca je zameraná na cieľ.
Čo je kooperatívne učenie?
Podľa Johnsona a kol. existuje päť kľúčových prvkov, ktoré odlišujú kooperatívne učenie od jednoduchého zaraďovania študentov do skupín, aby sa učili. Robia z kooperatívneho učenia komplexnú vzdelávaciu skúsenosť. Sú to pozitívna vzájomná závislosť, individuálna zodpovednosť, osobná zodpovednosť, medziľudské a sociálne zručnosti v malých skupinách a skupinové spracovanie. Tieto prvky sa zameriavajú na rozvoj individuálnych aj skupinových zručností v kooperatívnom učení. Výsledkom je, že zabezpečuje zodpovednosť každého člena za splnenie úlohy a zároveň podporuje skupinového ducha so zameraním na pozitívnu vzájomnú závislosť, ktorá zabraňuje nevýhodám, ako je konkurencia medzi účastníkmi. Namiesto súťaženia si pri tejto metóde všetci navzájom uľahčujú učenie pri úspešnom plnení zadanej úlohy. Tu sa o vodcovstvo delia všetci a pozornosť sa venuje aj tomu, aby ste boli všímaví a dozvedeli sa o tom, ako skupina pracuje, čo otvára cestu pre lepšie fungovanie pri podobných úlohách v budúcnosti. Kooperatívne učenie môže tiež venovať pozornosť aktivácii rozmanitosti začlenením členov s rôznymi schopnosťami a zázemím do skupiny.
Čo je to skupinová práca?
Skupinová práca je zameraná na úlohy. Dokončenie danej práce je prvoradé ako zabezpečenie komplexného zážitku zo vzdelávania. Rovnako tak sa v tradičnej skupinovej práci nevenuje pozornosť rovnosti príležitostí prostredníctvom podpory skupinového ducha. Pri skupinovej práci je väčšinou menovaný vedúci skupiny. Preto existuje len obmedzená príležitosť pre ostatných členov hrať vedúce úlohy v skupine. To negatívne ovplyvňuje individuálnu zodpovednosť členov skupiny pri skupinovej práci, pretože zodpovednosť sa sústreďuje na vedúcich skupín. Keďže sa neposkytujú rovnaké príležitosti, môže to pripraviť cestu pre súťaž medzi členmi skupiny. Tradičná skupinová práca nie je starostlivo plánovaná alebo sa formovaniu skupiny nevenuje osobitná pozornosť, aby sa zabezpečila úplná vzdelávacia skúsenosť.
Aký je rozdiel medzi kooperatívnym učením a skupinovou prácou?
• Kooperatívne učenie sa viac zameriava na učenie sa účastníkov, zatiaľ čo skupinová práca sa zameriava na dosiahnutie úlohy.
• Pri kooperatívnom učení je práca vopred naplánovaná a skupiny sú starostlivo formované na rozdiel od skupinovej práce.
• Vedúci má na starosti skupinovú prácu, zatiaľ čo kooperatívne učenie podporuje individuálnu zodpovednosť.
• Skupinová práca môže pripraviť pôdu pre súťaživosť, zatiaľ čo kooperatívne učenie podporuje rovnaké príležitosti a učenie pre svojich účastníkov.
Napriek tomu, že skupinová práca poskytuje účastníkom príležitosť pracovať v skupinovom kooperatívnom vzdelávaní, zaručuje účastníkom lepšie individuálne, interpersonálne a sociálne zručnosti.
