Asimilácia vs ubytovanie
Asimilácia a prispôsobenie sú veľmi dôležité procesy, o ktorých sa predpokladá, že sú komplementárne a nevyhnutné pre kognitívny vývoj ľudských bytostí. Ak to znie príliš ťažko, predstavte si asimiláciu ako proces absorpcie; ako miestna kultúra absorbuje kultúrne vplyvy z vonkajších kultúr alebo dobyvateľov národa. Na druhej strane, ubytovanie sa dá chápať ako ustupovanie kamarátovi na vašom mieste v škole. Ľudia sú často zmätení medzi princípmi asimilácie a prispôsobenia kvôli prekrývaniu a podobnosti. Tento článok sa pokúša objasniť všetky pochybnosti zdôraznením rozdielov medzi nimi.
Princípy asimilácie a akomodácie použil sociálny vedec Piaget, aby opísal proces kognitívneho vývoja. Toto je teória, ktorá hovorí o rozvoji inteligencie u ľudí. Rastúce batoľa chápe svet a veci okolo seba pomocou asimilácie aj akomodácie.
Asimilácia
Ľudské bytosti, keď sú konfrontované s neznámym prostredím, vnímajú a následne sa prispôsobujú novým informáciám. Dieťa vie, ako zaobchádzať s hrkálkou, keď ju zdvihne a strčí do úst. Ale keď dostane tvrdý predmet, ako je mobil svojej matky, naučí sa s ním zaobchádzať iným spôsobom. Nový spôsob manipulácie s predmetom sa nazýva asimilácia, pretože dieťa zapadá tento spôsob manipulácie do svojej starej schémy. V dávnych dobách, keď bola krajina napadnutá a dobyvatelia sa snažili vnútiť miestnym svoju kultúru a náboženstvo, sa miestni naučili absorbovať vplyvy vonkajšej kultúry, čo je ďalší príklad asimilácie. Asimilácia je teda proces adaptácie, pri ktorom sa nápady a koncepty vytvárajú tak, aby zapadali do už existujúcich nápadov a konceptov, aby dávali zmysel. Malé dieťa, ktoré videlo doma psieho miláčika, keď uvidí nové plemeno psa, snaží sa zapadnúť do obrazu nového stvorenia do jeho mysle a stále ho vníma ako psa. Zakomponoval nový obraz do už existujúceho obrazu psa vo svojej hlave, aby dospel k záveru, že nové stvorenie je tiež pes.
Ubytovanie
Toto je proces učenia alebo adaptácie, ktorý dopĺňa asimiláciu. Ide o proces, pri ktorom malé dieťa potrebuje zmeniť už existujúcu schému vo svojej mysli, aby pochopilo nové veci, s ktorými sa stretáva vo vonkajšom svete. Rozšírme príklad psa o pochopenie ubytovania. Malé dieťa videlo priateľskú a hravú povahu svojho psa doma, ale keď sa vonku stretne s agresívnou povahou psa, je vystrašené, pretože musí zmeniť obraz psa vo svojej mysli, aby zahŕňal zlé a agresívne správanie. na dotvorenie obrazu psov. Takže keď bolo dieťa nútené zmeniť svoje už existujúce predstavy, aby uvoľnilo miesto novým a neočakávaným informáciám, využíva akomodáciu, aby pochopilo vonkajší svet.
Summary
Deti sú ako špongie. Neustále nasávajú informácie z vonkajšieho sveta pomocou techník asimilácie aj akomodácie, aby pochopili všetky nové veci. Oba procesy pomáhajú pri rozširovaní ich vedomostí a dokážu lepšie pochopiť vonkajší svet. Asimilácia ako proces učenia je aktívnejšia v počiatočných fázach vývoja, pretože dieťa ľahšie chápe nové predmety tým, že ich zapadá do už existujúcich obrazov vo svojom mozgu. Na druhej strane, až v neskorších štádiách vývoja je dieťa schopné používať koncept akomodácie, čo je možné vďaka kognitívnemu vývoju, ktorý prebehol.
