Hydroponický verzus pôda
Rastliny možno pestovať rôznymi metódami. Hydropónia a kultivácia pôdy sú dva rôzne spôsoby pestovania rastlín v malých aj veľkých poľnohospodárskych systémoch. Vo všeobecnosti majú všetky rastliny základné požiadavky na dokončenie svojho rastu, reprodukcie a iných dôležitých činností. Voda je rozhodujúcim faktorom pre rast rastlín, zatiaľ čo vzduch, živiny a svetlo sú ďalšie hlavné požiadavky. Potom otázka "prečo potrebujeme médium na pestovanie rastlín?" je vzrušený. Jednoduchá odpoveď je, že rastlina potrebuje médium na ukotvenie koreňov a ich fyzickú konzistenciu; rastliny tiež musia dostávať živiny nevyhnutné pre rast. Pôda alebo akékoľvek iné médium s živinami ich rastline poskytne a koreňový systém ich absorbuje. Nielen to, ale aj médiá pomáhajú rozpúšťať plyny a uľahčujú absorpciu. Tento článok rozpracúva dve základné metódy kultivácie podľa typu média nazývaného hydropónia a kultivácia pôdy.
Čo je hydroponická kultivácia?
Hydroponické sa tiež bežne označuje ako kultivácia bez pôdy. Je definovaný ako spôsob pestovania rastlín v minerálnom živnom roztoku. Zloženie roztoku je vopred určené a závisí od rastliny, ktorá sa v ňom pestuje. Roztok sa zvyčajne skladá z esenciálnych aniónov a katiónov, konkrétne vápnika, horčíka, draslíka, dusičnanov a síranov. Niektoré z hlavných typov hydroponie sú roztoková kultúra a stredná kultúra, ktoré sú opäť rozdelené. Statická roztoková kultúra, kontinuálne prietoková roztoková kultúra a aeropónia sú hlavné typy roztokových kultúr, zatiaľ čo metóda kultivácie na médiu je pomenovaná podľa typu média, ako je piesková kultúra a štrková kultúra. Hydroponický systém má niekoľko výhod. Vzhľadom na požiadavky na pôdu je táto metóda vhodná na pestovanie v akejkoľvek mestskej oblasti, kde nie je možné podzemné poľnohospodárstvo. Straty živín a médií budú veľmi nízke, pretože všetky tieto sú pri tejto kultivácii vopred určené. Táto metóda je identifikovaná ako šetrná k životnému prostrediu, menej znečisťujúca. Pri zvažovaní výnosu je zvyčajne vyšší ako bežné obrábanie pôdy v dôsledku intenzívnych postupov a zber je veľmi jednoduchý. Aj keď má táto metóda množstvo výhod, môže mať aj niekoľko nevýhod. Patogén napáda rastliny kvôli vysokej úrovni vlhkosti. Náchylnosť k rýchlemu úhynu v dôsledku nízkej pufrovacej kapacity než má pôda, možno identifikovať ako najbežnejšie nevýhody hydropónie.
Čo je kultivácia v pôde?
Rastliny sa zvyčajne pestujú v pôde. Znamená to, že médiom pre tieto rastliny je normálna pôda. Obrábanie pôdy možno opäť kategorizovať do niekoľkých ďalších podkategórií. Zahŕňajú poľné a črepníkové kultivácie. Pri obrábaní pôdy sa poľnohospodárska pôda pripravuje na kultiváciu prípravou pôdy a inými predkultivačnými postupmi. Pozemok je možné upraviť ako pestovateľské záhony pre uľahčenie iných postupov obhospodarovania. V starovekom poľnohospodárstve ľudia nepoužívali na obrábanie pôdy ďalšie hnojivo. Namiesto toho striedavo zmenili pozemok. S obmedzením poľnohospodárskej pôdy však teraz ľudia nemajú dostatok pôdy na rotáciu. Inými slovami, nemôžu čakať, kým budú pozemky rekultivované. Preto majú poľnohospodári tendenciu pridávať na pole chemické hnojivá, aby dosiahli rýchlejšie reakcie. Pôda sa tak stáva úrodnou a tieto živiny sú dostupné pre rastliny, ktoré môžu absorbovať. Na pestovanie rôznych plodín sa používajú rôzne typy pôdy. Napríklad okopaniny potrebujú jemné pôdy pre lepší rast koreňov, kým viacročné ovocné plodiny nie. Pestovanie v nádobách sa používa najmä na záhradnícke účely alebo na účely vývozu. Médium naplnené do kvetináča môže závisieť od rastliny, ktorá na ňom rastie.
Aký je rozdiel medzi hydroponickými a pôdnymi kultiváciami?
• Najjednoduchším rozdielom medzi hydroponickým a pôdnym kultivovaním je využitie pôdy. Ako už názov napovedá, kultivácia pôdy vyžaduje pôdu, zatiaľ čo hydropónia sa označuje ako kultivácia bez pôdy.
• Výťažok získaný hydroponickou metódou je vyšší ako pri kultivácii pôdy a ľahko sa zbiera.
• Hydroponika je vhodná na komerčné pestovanie vo veľkom meradle a do mestských oblastí, kde nie je vhodná pôdna kultivácia.
