Učebné osnovy verzus pokyny
Curriculum je pojem, ktorý v dnešnej dobe nadobudol veľký význam. Zhodou okolností je to „čo“vzdelávania, pretože celá budova vzdelávacieho systému je založená na učebných osnovách alebo na tom, čo sa budú učiť študenti na školách a vysokých školách v konkrétnych študijných odboroch na rôznych úrovniach. Existuje ďalšie slovo nazývané inštrukcia, ktoré sa zdá byť veľmi jednoduché, pretože odkazuje na vyučovacie metódy a štýly. Vyučovanie je spôsob, akým systém vzdelávania ako učebný plán, akokoľvek dobrý môže byť, v konečnom dôsledku závisí od toho, ako sa poskytuje študentom. Existujú zjavné rozdiely medzi učebnými osnovami a výučbou, ktoré budú zdôraznené v tomto článku.
Čo je to učebný plán?
Učebné osnovy predstavujú veľmi široký koncept, ktorý sa rôzni pedagógovia a učitelia rozhodnú definovať odlišne. Existuje však konsenzus, že obsah kurzu, ktorý musia učitelia vyučovať konkrétnym spôsobom, tvorí kurikulum v kurze. O obsahu kurzu rozhodujú orgány, ktoré sú v konečnom dôsledku viazané politikou vlády a legislatívou prijatou vládou v tejto súvislosti. Učiteľ je médium, prostredníctvom ktorého sa učebné osnovy poskytujú spôsobom, akým sú zamýšľané.
Učiteľské osnovy sa poskytujú učiteľom vo forme textu. Je to cestovná mapa, návod, čo študentom dodať a akým spôsobom. Spolu s učebnými osnovami je tiež uvedená rýchlosť, akou musí učiteľ ísť, aby umožnil študentom optimálnym spôsobom absorbovať obsah kurzu. Všetky predmety, ktoré tvoria kurz podľa ročníka v škole, sa súhrnne označujú ako učebné osnovy. Je to ako kostra alebo rámec štruktúry, ktorá definuje, čo sa majú študenti učiť.
Čo sú pokyny?
Inštrukcia je metóda alebo spôsob výučby študentov. Toto je jedna časť vzdelávania, ktorú riadia učitelia alebo inštruktori. Učitelia rozhodujú o akej časti vzdelávania, keďže sú zodpovední za odovzdávanie všetkých vedomostí, o ktorých sa rozhodlo na základe učebných osnov. Vyučovanie vždy závisí od pedagogických schopností a profesionálneho prístupu učiteľov. Učiteľ musí čo najlepšie využiť svoje inštruktážne schopnosti na to, aby študentom predložil učivo. Je najlepším sudcom v tom, ako poskytovať pokyny najlepším možným spôsobom, pričom má na pamäti schopnosti rôznych študentov svojej triedy.
Aj keď je pravda, že ani to najlepšie z učebných osnov nie je ničím, ak učiteľ nie je schopný dať jasné pokyny, ukázalo sa, že pedagógovia často navrhujú učebné osnovy bez konzultácie s učiteľmi alebo bez zohľadnenia ich vyučovacích schopností. Učitelia často obviňujú učebné osnovy, pričom existujú aj prípady, keď pedagógovia obviňujú učiteľov, že neposkytujú pokyny požadovaným spôsobom.
Aký je rozdiel medzi učebným plánom a výučbou?
• Učebné osnovy sú dizajnom, rámcom vzdelávania a vzťahujú sa na všetky predmety, ktoré tvoria priebeh štúdia podľa ročníka v škole alebo na vysokej škole
• Návod je, ako učitelia odovzdávajú učebné osnovy študentom
• Navrhovanie učebných osnov izolovane bez zohľadnenia vyučovacej časti vzdelávania môže viesť ku katastrofálnym výsledkom
