Kľúčový rozdiel medzi organizačným vzdelávaním a učiacim sa organizáciou je v tom, že organizačné učenie sa zameriava na učenie sa skúsenosťami a poznatkami získanými pri každodenných činnostiach, zatiaľ čo učiaca sa organizácia sa zameriava na učenie na zlepšenie kompetencií a schopností zamestnancov. Tiež môžeme považovať organizačné učenie za proces a učiacu sa organizáciu za štruktúru.
Organizácie sa stretávajú s mnohými metódami na zlepšenie výkonnosti organizácie z hľadiska efektívnych a efektívnych riešení. Organizácie zároveň čelia mnohým hrozbám, ako sú ekonomické zlyhania, konkurencia a neúmyselné organizačné zmeny, ktoré vedú k poklesu výkonnosti organizácie. V takomto kontexte dva koncepty organizačného učenia a učiacej sa organizácie pomáhajú zvýšiť výkonnosť organizácie.
Čo je organizačné vzdelávanie?
Organizačné učenie možno opísať ako učenie založené na detekcii a opravách. Ide skôr o reaktívny prístup. Môže to byť napríklad učenie alebo nájdenie riešenia v dôsledku drastickej zmeny v organizácii.
Existujú štyri koncepcie budovania organizačného učenia. Sú to získavanie vedomostí, distribúcia informácií, interpretácia informácií a organizačná pamäť. Koncept organizačného učenia sa nehodnotí efektívnosť učiaceho sa ani potenciál učiaceho sa. Navyše nedôjde k žiadnej zmene vo vzorcoch správania študenta.
Keď hovoríme o obchodných situáciách, politickom, ekonomickom a sociálnom prostredí v súčasnom svete, môžeme v organizáciách vidieť množstvo drastických zmien, ktoré v každom okamihu vytvárajú neisté situácie. V dôsledku týchto okolností existuje väčšia potreba vzdelávania v rámci organizácie v rôznorodých oblastiach.
Organizačné učenie je v podstate schopnosť organizácie získať víziu a pochopenie zo skúseností prostredníctvom experimentovania, analýzy, pozorovania a ochoty skúmať úspech aj neúspech.
Čo je učiaca sa organizácia?
Učiace sa organizáciu možno opísať tak, že umožňuje zamestnancom zlepšovať svoje zručnosti, kapacity a kompetencie v rámci organizácie prostredníctvom rôznych aspektov, ako je zdieľanie znalostí, budovanie kapacít atď.
Učiace sa organizácie neustále rozvíjajú svoj káder prostredníctvom uľahčenia školenia a hodnotenia svojich schopností. Učiace sa organizácie sú do určitej miery orientované na výkon. Ďalej smerujú k dosiahnutiu svojich cieľových úspechov a hodnotiacim metodologickým nástrojom, ktoré môžu pomôcť identifikovať, podporovať a hodnotiť kvalitu vzdelávacích procesov v rámci organizácie.
Manažérskou úlohou učiacej sa organizácie je rozvíjať svojich podriadených. Ďalej, vo väčšine organizácií by si manažér mal vytvoriť nástupcu, ktorý by nahradil manažérsku úlohu v núdzovej situácii. Učiaca sa organizácia je skôr proaktívny prístup.
Učiaca sa organizácia je v podstate schopnosť organizácie zlepšovať kapacity a kompetencie členov v rámci organizácie s cieľom zlepšiť výkonnosť organizácie.
Aký je vzťah medzi organizačnou učiacou sa organizáciou a učiacou sa organizáciou?
Učenie prináša organizácii konkurencieschopnosť a flexibilitu. Na zvládnutie náročných situácií v podnikaní sú veľmi potrebné kompetencie ako technická odbornosť, rýchle rozhodovanie, analýza obchodnej situácie. Prostredníctvom učiacich sa organizácií zamestnanci neustále precvičujú tieto zručnosti; v organizačnej kultúre učenia sa tieto zručnosti získavajú prostredníctvom skúseností s cieľom riešiť náročnú obchodnú situáciu. Oba koncepty sú však veľmi dôležité pre udržateľnú konkurenčnú výhodu.
Aký je rozdiel medzi organizačným vzdelávaním a učiacim sa organizáciou?
Organizačné učenie je proces, pri ktorom zamestnanci konajú na základe skúseností a znalostí, ktoré získavajú každodennými činnosťami pri zvládaní rôznych obchodných situácií. Naopak, učiaca sa organizácia je zabudovaná do organizačnej štruktúry, kde sa zamestnanci neustále rozvíjajú, aby zlepšovali svoje kapacity a schopnosti zvládať obchodné situácie. Toto je kľúčový rozdiel medzi organizačným učením a učiacim sa organizáciou.
Ďalším rozdielom medzi organizačným učením a učiac sa organizáciou je, že koncepcia organizačného učenia sa viac zameriava na výsledky a úspechy, zatiaľ čo koncepcia učiacej sa organizácie sa zameriava viac na procesy a účely. Kultúra organizačného učenia sa navyše prikláňa k stanovovaniu cieľov a dosahovaniu cieľov, zatiaľ čo kultúra učiacej sa organizácie je viac založená na výkone.
Nasledujúca tabuľka sumarizuje rozdiel medzi organizačným učením a učiacim sa organizáciou.
Summary – Organizačné učenie verzus učiaca sa organizácia
Organizačné vzdelávanie sa zameriava na učenie sa skúsenosťami a poznatkami, ktoré zamestnanci získavajú pri každodenných činnostiach. Učiaca sa organizácia sa naopak zameriava na zvyšovanie kompetencií a schopností zamestnancov. Toto je kľúčový rozdiel medzi organizačným vzdelávaním a učiacim sa organizáciou. Ďalej, organizačné učenie je proces, zatiaľ čo učiaca sa organizácia je štruktúra.
