Čítanie vs. gramotnosť
Čítanie a gramotnosť sú dve slová, ktoré sú často zamieňané, pokiaľ ide o ich významy a konotácie. Presne povedané, tieto dve slová sú odlišné, pretože vyjadrujú rôzne významy. Slovo „čítanie“sa používa v zmysle „interpretácia“, a to je v podstate dôvod, prečo je čitateľ na vysokej škole alebo univerzite pedagógom, ktorý ľahko interpretuje texty.
Na druhej strane, slovo „gramotnosť“sa často používa v zmysle „schopnosť čítať a písať“. Toto je hlavný rozdiel medzi týmito dvoma slovami. Je zaujímavé poznamenať, že slovo „gramotnosť“sa týka najmä schopnosti čítania a písania osoby alebo skupiny osôb.
Je celkom normálne, že gramotnosť sa počíta z hľadiska štátu alebo komunity. Gramotnosť konkrétneho štátu alebo okresu sa teda vypočítava na základe schopnosti čítania a písania ľudí konkrétneho okresu alebo štátu. Ak je gramotnosť konkrétneho štátu dobrá, väčšina ľudí v štáte vie čítať a písať vo svojom rodnom jazyku. Všeobecne sa verí, že človek, ktorý sa vie podpísať v danom jazyku, prispieva k gramotnosti štátu.
Na druhej strane čítanie nie je nič iné ako interpretácia pasáží textu. Čítanie sa vykonáva počas básnických stretnutí. Básnik, ktorý zložil verše, ich bežne číta počas čítania. Dôjde tiež k interakciám medzi básnikom a publikom pri oceňovaní poézie, ktorú básnik zložil.
Čítanie rozptyľuje pochybnosti o platnosti tvrdení v učebnici. Tlmočenie sa v skutočnosti robí len so zámerom odstrániť obavy v mysliach poslucháčov. Toto sú rozdiely medzi čítaním a gramotnosťou.
