Učenie vs akvizícia
Dve slová Learning a Acquisition sa dajú lepšie vysvetliť pri učení sa jazyka. Vrodená schopnosť učiť sa jazyky je ľudská vlastnosť, ktorá ich odlišuje od ostatných primátov. Komunikácia pre nás nie je len schopnosťou prinútiť ostatných pochopiť naše zámery a pocity pomocou signálov alebo zvukov ľubovoľnou metódou, ale je to skôr schopnosť kombinovať rôzne zvuky, aby vznikli zmysluplné slová a vety. Lingvisti však robia rozdiely medzi spôsobom, akým si osvojujeme jazyky, a spôsobom, akým sa učíme jazyky. Väčšinou ide o materinský jazyk, ktorý sa osvojuje počas učenia sa druhých jazykov. Aký je rozdiel medzi týmito dvoma metódami a prečo lingvisti radšej prinútia študentov, aby si osvojili, než aby skúšali a učili sa jazyky? Poďme to zistiť.
Akvizícia
Metóda osvojovania si jazyka je spôsob, ktorým sa každé dieťa učí svoj materinský jazyk. Tu sa neučí gramatika spôsobom, akým dostáva lekcie, keď nakoniec ide do školy. Je však ľahké vidieť, že bez akýchkoľvek pokynov sa deti učia materinský jazyk a pri rozhovoroch nerobia gramatické chyby. Jazyk sa učia podvedomým procesom, v ktorom nevedia nič o pravidlách gramatiky, ale intuitívne vedia, čo je správne a nesprávne, alebo sa učia metódou pokus-omyl. Neustála komunikácia je to, čo deťom uľahčuje osvojovanie si hodín materinského jazyka.
Deti sa učia jazyk, pretože komunikácia je pre nich nevyhnutnosťou, aby prežili. V tomto úsilí im veľmi pomáha vrodená schopnosť ľudských bytostí osvojiť si jazyk. Hoci rodičia nikdy nevysvetlia pojmy gramatiky, dieťa sa ich naučí a zvládne ich samo s pomocou komunikácie v jazyku. Základným nástrojom potrebným na osvojenie si jazyka je zdroj komunikácie, ktorý je prirodzený.
Learning
Učenie sa jazyka je formálna metodika výučby, ktorú možno vidieť vo forme pokynov vysvetľujúcich pravidlá jazyka. Tu sa kladie dôraz skôr na formu jazyka než na text a učitelia sú zaneprázdnení vysvetľovaním gramatických pravidiel študentom. Študenti sú radi, že ovládajú gramatiku a dokonca môžu absolvovať gramatický test v jazyku, ktorý sa učia. Ukazuje sa však, že znalosť gramatických pravidiel nie je zárukou dobrého ovládania hovoreného jazyka, hoci študent sa môže kvalifikovať na jazykové testy, ktoré sú štandardizované. Žiaľ, väčšina jazykového vzdelávania dospelých je založená na tejto metóde výučby, ktorá sa spolieha skôr na formu ako na text a kladie neprimeranú dôležitosť pravidlám gramatiky.
Aký je rozdiel medzi učením a získavaním?
• Osvojenie si jazyka si vyžaduje zmysluplnú komunikáciu v jazyku, ktorý sa nazýva aj prirodzená komunikácia.
• Učenie sa jazyka je založené na menšej komunikácii a väčšom vysvetľovaní gramatických pravidiel.
• Počas osvojovania si dieťa neuvedomuje gramatické pravidlá a intuitívne sa učí, čo je správne alebo nesprávne, pretože prebieha neustála zmysluplná komunikácia.
• Získavanie je podvedomé, zatiaľ čo učenie je vedomé a zámerné.
• Pri akvizícii sa študent zameriava viac na text a menej na formu, zatiaľ čo sa v procese učenia sa jazyka zameriava len na formu.
• Materinský jazyk sa väčšinou osvojuje, zatiaľ čo druhý jazyk sa väčšinou učí.
