Kľúčový rozdiel – lexikálna vs. štrukturálna nejednoznačnosť
Nejednoznačnosť je vlastnosťou viac ako jedného výkladu. Slovo, fráza alebo veta sa stáva nejednoznačnou, ak ju možno interpretovať vo viacerých významoch. Nejednoznačnosť možno klasifikovať do dvoch rôznych kategórií s názvom lexikálna a štrukturálna nejednoznačnosť. Lexikálna nejednoznačnosť nastáva, keď slovo má viac ako jeden možný význam. Štrukturálna nejednoznačnosť je situácia, keď jedna veta má vďaka svojej vetnej štruktúre viac ako jeden význam. Toto je kľúčový rozdiel medzi lexikálnou a štrukturálnou nejednoznačnosťou.
Čo je lexikálna nejednoznačnosť?
Lexikálna nejednoznačnosť, známa aj ako sémantická nejednoznačnosť, nastáva, keď má veta nejednoznačné slovo alebo frázu (ktorá má viac ako jeden možný význam). Tento jav je výsledkom polysémie. Lexikálna nejednoznačnosť sa niekedy zámerne používa na vytvorenie slovnej hry a iných slovných hračkách. Nižšie je uvedených niekoľko príkladov lexikálnej nejednoznačnosti.
Videli sme jej kačicu.
- Videli sme jej zvieratko.
- Videli sme, ako sa zohla, aby sa niečomu vyhla. (sloveso kačica)
Minister sa oženil s jej sestrou.
- Jej sestra sa vydala za ministra.
- Svadobný obrad vykonal minister.
Harriet nemôže mať deti.
- Harriet nemôže porodiť deti.
- Harriet nemôže tolerovať deti.
Rybár išiel do banky.
- Rybár išiel na breh rieky.
- Rybár išiel do finančnej inštitúcie.
Hoci lexikálna nejednoznačnosť môže spôsobiť problémy vo významoch, nie je ťažké pochopiť zamýšľaný význam pisateľa pri pohľade na kontext. Napríklad
„Videli sme jej kačicu, keď sme ju navštívili minulý mesiac. Na jeho udržanie si v záhrade vytvorila špeciálne jazierko.“– Kačica tu označuje zviera.
Čo je štrukturálna nejednoznačnosť?
Štrukturálna nejednoznačnosť, známa aj ako syntaktická nejednoznačnosť, nastáva, keď má fráza alebo veta viac ako jednu základnú štruktúru. Takáto veta sa dá vyložiť viacerými spôsobmi. Nižšie je uvedených niekoľko príkladov štrukturálnej nejednoznačnosti.
Miriam udrela chlapca knihou.
- Miriam použila knihu, aby udrela chlapca.
- Miriam udrela chlapca, ktorý držal rezerváciu.
Učiteľ v piatok povedal, že dá test.
- V piatok učiteľ povedal, že dá test.
- Test bude v piatok.
Navštevovanie príbuzných môže byť nudné.
- Navštevovať príbuzných je nuda.
- Príbuzní, ktorí sú na návšteve, sú nudní.
Varujú jablká.
- Skupina ľudí varí jablká.
- Sú to jablká, ktoré sa dajú variť.
Peter videl svojho suseda ďalekohľadom.
- Peter má ďalekohľad a pri použití ďalekohľadu videl svojho suseda.
- Peter videl suseda, ktorý má ďalekohľad.
Aký je rozdiel medzi lexikálnou a štrukturálnou nejednoznačnosťou?
Príčina:
Lexikálna nejednoznačnosť: Lexikálna nejednoznačnosť vzniká v dôsledku polysémie – slov, ktoré majú viac ako jeden význam.
Štrukturálna nejednoznačnosť: Štrukturálna nejednoznačnosť sa vyskytuje v dôsledku štruktúry vety.
Zamýšľaný význam:
Lexikálna nejednoznačnosť: Zamýšľaný význam možno pochopiť z kontextu.
Štrukturálna nejednoznačnosť: Zamýšľaný význam možno pochopiť pomocou prozodických znakov, ako sú prízvuk, intonácia atď.
